Kapelusze Lektora PASEKapelusze Lektora PASE

XV edycja konferencji metodyczno-rozwojowej

XV edycja konferencji metodyczno-rozwojowej

KUP BILETKup bilet
reZpect(ed) - Nauczanie języków obcych pokolenia ZreZpect(ed) - Nauczanie języków obcych pokolenia Z

23 października 2021 r. | ON-PASE-LINE

23 października 2021 r. | ON-PASE-LINE

Kup biletKup bilet

O konferencji

Tegoroczna, XV już edycja Kapeluszy Lektora ma szczególne znaczenie w kontekście konieczności natychmiastowej adaptacji do zmian, jakich doświadczyliśmy w ciągu ostatnich miesięcy, a także wyzwań, z jakimi mierzymy się w codziennej pracy jako nauczyciele tzw. Pokolenia Z. Mając świadomość, że następstwa pandemii Covid-19 mogą być czynnikami uwypuklającymi złożone trudności naszych uczniów, takie jak: ustawiczne funkcjonowanie w dwóch równoległych światach – online i rzeczywistym, trudność w budowaniu trwałych relacji i więzi, a tym samym skłonność do izolacji i inny, nie zawsze bliski nam, wymiar komunikacji międzyludzkiej, chcielibyśmy pochylić się nad charakterystyką i skutecznymi sposobami komunikacji z Pokoleniem Z, a także tymi aspektami naszej pracy, na które najsilniejszy wpływ miała pandemia, a jakie wymagają wsparcia w przyszłości, by pomóc nam w byciu mediatorami poznawczymi i relacyjnymi dla Pokolenia Z.

NOWOŚCI

W tym roku kładziemy również nacisk na sprawdzone i praktyczne pomysły. W programie znajda Państwo cały blok: „Pomysłowy SWAP-SHOP”, w którym nasi prelegenci i eksperci PASE podzielą się praktycznymi pomysłami na efektywną pracę z uczniami – Pokoleniem Z – w duchu zrozumienia, współpracy i podmiotowości, gotowymi do wykorzystania w klasie!
Co więcej, podczas konferencji będzie możliwość skorzystania z indywidualnych konsultacji z ekspertami i metodykami podczas wirtualnych STOLIKÓW EKSPERCKICH I KONSULTACJI METODYCZNYCH.

Kiedy i gdzie?

23 października 2021 r. ON-PASE-LINE

Jesteś nauczycielem XXI wieku i chcesz...

  • rozwijać kreatywność swoich uczniów;
  • poszerzyć zakres swoich kompetencji bez wychodzenia z domu, stwarzając sobie wartościową przestrzeń do rozwoju;
  • wzmocnić umiejętność krytycznego myślenia;
  • zadbać o efektywną komunikację i współpracę w duchu zrozumienia i podmiotowości z Pokoleniem Z;
  • wspierać swoich uczniów w korzystaniu z nowych mediów dydaktycznych;
  • zadbać o swój dobrostan i rozwój zawodowy;
  • odnaleźć się w gąszczu materiałów i informacji online;
  • zainspirować się sprawdzonymi rozwiązaniami;
  • motywować, oceniać oraz uczyć w nowoczesny i wartościowy sposób;
  • skutecznie zarządzać klasą – stacjonarną i wirtualną;
  • skonsultować swoje wątpliwości lub podzielić się swoimi refleksjami z metodykiem lub ekspertem…

KAPELUSZE LEKTORA to konferencja dla Ciebie!!!

Zapraszamy

  • nauczycieli wszystkich języków obcych pracujących w szkołach publicznych i prywatnych;
  • lektorów i metodyków;
  • studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela języka obcego;
  • trenerów, ekspertów, specjalistów kształcenia językowego;
  • entuzjastów rozwoju osobistego, którzy chcą doskonalić nie tylko swoje życie zawodowe;
  • wszystkich miłośników edukacji językowej w każdym jej wymiarze!

Poznaj doskonałych mówców

Podczas konferencji Kapelusze Lektora PASE 2021 wystąpią między innymi:

Program konferencji

PONIŻEJ PREZENTUJEMY SESJE, KTÓRE ODBĘDĄ SIĘ NA ŻYWO 23 PAŹDZIERNIKA

(kolorem w prawym górnym rogu oznaczono kolor wirtualnego pokoju, w którym odbędzie się sesja)

8:45 - 9:00

OTWARCIE KONFERENCJI I PANEL DYSKUSYJNY

9:00 - 9:50

There is nothing that’s new… – czyli o tym, jak pokolenie Z nie różni się od innych?

10.00 - 10:50

#Z-komunikowani

#Z-pomysłem

#Z-motywowani

#Z-rozumiani

Pokolenie Z, a budowanie relacji – czy to jest w ogóle możliwe?

Gros moich uczniów to właśnie przedstawiciele Pokolenia Z. Mimo wielu różnic, wiele nas też łączy i właśnie na tym, co jest dla nas wspólne buduję nasze codzienne relacje i chciałabym oprzeć moją sesję.

Podczas spotkania zachęcę Was do namalowania razem ze mną portretu Pokolenia Z, co pozwoli nam zrozumieć jego przedstawicieli i ułatwi weryfikację Waszego spojrzenia i przekonań co do ważkości budowania wzajemnych relacji.

Uczestnictwo w mojej sesji sprawi, że:

– będzie Ci łatwiej zrozumieć Pokolenie Z;

– będziesz w stanie wymienić cechy charakteryzujące to pokolenie i wykorzystać je do budowania relacji z jego przedstawicielami;

– zrozumiesz dlaczego budowanie relacji jest podwaliną wszelkich innych działań;

– zapoznasz się z praktycznymi rozwiązaniami z mojej codziennej praktyki nauczycielskiej, które będziesz mógł wykorzystać na swoim nauczycielskim podwórku.

Do zobaczenia!

Czy i jak zmiany w egzaminach kreują metodykę nauczania języka obcego?

Każdy nauczyciel chciałby być zarówno efektywny jak i efektowny metodycznie. Czy wybór między tymi dwoma kategoriami jest konieczny?

Podczas spotkania oprócz nakreślenia kierunku zmian w egzaminach zewnętrznych z zakresu języka obcego nowożytnego, spróbujemy udzielić odpowiedzi na pytanie, czy zapowiedziane zmiany w egzaminach zewnętrznych kreują dydaktykę nauczania języka obcego oraz jak mogą wpłynąć na atrakcyjność prowadzonych zajęć.

Uczestnicy otrzymają również kilka inspiracji, zapewniających efektowną efektywność nauczania.

ZET, czyli o Złudzeniach, Edukacji i Technologiach

Chciałbym Państwa zaprosić do refleksji nad potencjalnymi złudzeniami, które mogą mieć miejsce, gdy myśli się o roli technologii (szczególnie cyfrowej) we współczesnej edukacji. Dobrze, że jesteśmy zainteresowani rozpoznawaniem potrzeb uczniów w konkretnych czasach, kontekstach (vide: „Pokolenie Z”). Trzeba mieć równocześnie dużo pokory wobec ryzyka złudzenia jednorodności grupy pokoleniowej. Podejmę temat rozpoznawania wybranych wyzwań związanych z edukacją medialną (np. tworzeniu się tzw. baniek informacyjnych, higienie cyfrowej). Porozmawiamy także o tym, czy i jakie mamy instrumenty do wspierania młodych ludzi w złożonej, zapośredniczonej mediami, rzeczywistości współczesnego świata.

Simon Wright

Simon Wright

Cambridge University Press

Empowering Language Learners with Life Skills for Work and Higher Education

In this webinar, Simon Wright will review what life competencies are and demonstrate how the inclusion of these throughout a language course can help prepare learners for life beyond the classroom.
Developing relevant skills is an ongoing process and learning an additional language already involves using many life competencies, which are indispensable in the workplace or at university.

11:00 - 11:50

Jak moc myślenia wizualnego wpływa na pamięć, kreatywność i radość w procesie nauczania?

Na naszej sesji zaproszę Państwa do bezkresnego świata Myślenia Wizualnego, gdzie poczujemy i zobaczymy jak proste wizualizacje, poszerzają perspektywę myślenia logicznego i kreatywnego. W tej godzinnej podróży dowiemy się:

  • czym jest Myślenie Wizualne i gdzie można je zastosować,
  • jak sprawić, by mózgowi chciało się więcej i efektywniej,
  • jak notatki wizualne zwielokrotniają zapamiętywanie,
  • jakie proste triki rysunkowe usprawniają wizualizację myśli i jak stworzyć z nich genialny przekaz,
  • jak za pomocą kilku kształtów narysować wszystko,
  • jak uczniowie i nauczyciele języków obcych korzystają z mocy Myślenia Wizualnego.

Jedyne czego będziemy potrzebować w tej podróży,  to Państwa zaangażowanie, pozytywną energię, kilka kartek i co coś do bazgrolenia 😉. Mam nadzieję, że rozgoszczą się Państwo w tej krainie już na stałe!

Radek Krzyżanowski

Radek Krzyżanowski

Oxford University Press

Learner agency – teaching language, teaching students, or…?

Learner agency refers to the feeling of ownership and sense of control that learners have over their learning. Students who are agentive have a growth mindset. They believe that they are in control of their learning, and that they can learn and improve. Sounds too good to be true? In this session, we will have a look at both theoretical and practical aspects of promoting learner agency in class. In other words, we will learn how to train your students to be successful agents.

Thank you generation Z – czyli o tym, jak pokolenie Z uczyniło edukację językową ciekawszą

Jakie jest współczesne młode pokolenie? To pokolenie, które więcej czasu spędza ze smartfonami niż z rówieśnikami, które nie zna świata bez Internetu, komputera, tableta , czy innych elektronicznych gadżetów, to pokolenie, które potrafi równolegle funkcjonować zarówno w świecie wirtualnym, jak i rzeczywistym.

Nowa generacja „zetowiczów” pozwoliła zmienić podejście do edukacji. Do lamusa odstawiona została kreda i tablica na rzecz ciekawych technik i strategii. Gry, testy typu Kahoot!, interaktywne filmy, prezentacje, projekty, escape roomy – o tym będzie mowa w mojej prezentacji. Porozmawiamy o padletach, odwróconych lekcjach a nawet dyskusjach wg kapeluszy de Bono. A wszystko po to by skutecznie nauczać języków obcych nowe pokolenie współczesnych młodych. Zapraszam!

Mózg on-line

Dawno, dawno temu, za lasami, za górami żyli jacyś dziwni ludzie bez Internetu. Nie dość, że byli off-line, to na dodatek prąd płynął tylko w ich neuronach. I tak sobie żyli, z pokolenia na pokolenie, aż tu nagle pojawiły się nowe technologie. Świat się zmienił, a mózg, który dotąd specjalizował się w radzeniu sobie z rzeczywistością off-line, musiał zacząć ogarniać dwa dość różniące się od siebie światy. I co z tego wyszło? Mózg pokolenia Z…

12.00 - 12.30

STOLIKI EKSPERCKIE I KONSULTACJE Z METODYKIEM

Konsultacje z metodykiem – sesja pytań i odpowiedzi

Stolik ekspercki – sesja pytań i odpowiedzi

Stolik ekspercki – sesja pytań i odpowiedzi

Stolik ekspercki – sesja pytań i odpowiedzi

12.30 - 13.20

#Z-komunikowani

#Z-pomysłem

#Z-motywowani

#Z-rozumiani

Jennifer Uhler

Jennifer Uhler

Director, Regional English Language Officer for Poland, U.S. Embassy

Zooming Out: Teaching Beyond the Brain

Creativity, collaboration, and adaptability are important aspects of learning for a generation that needs to be able to confront real-world problems in ways that are innovative and sustainable. This presentation will draw from recent brain science research to look at how we can provide opportunities to “learn how to learn” and create conditions for Gen Z students to use the world to help them think, learn, and work more productively. Information overload, movement and the outdoors in thinking routines, nonverbal communication, and the importance of synchronous activities with peers are some of themes from this research that will be shared and applied to the classroom in this talk. Participants will take away practical, research-based ideas that create possibilities for the English language learning environment and beyond.

Interaktywny zeszyt

Podczas tej sesji uczestnicy dowiedzą się jak pracować, ćwiczyć i notować z uczniami w trakcie zajęć z wykorzystaniem laptopa lub smartfona oraz dostępnych platform i stron. Poznane narzędzia zapewniają możliwość pracy zarówno podczas tradycyjnej stacjonarnej nauki jak i zdalnej!
1. Wstęp ‐ korzyści interaktywnych notatek i ćwiczeń
2. Omówienie platform i ich zastosowanie w kierunku interaktywnego zeszytu:
– Google Docs
– Swiftscribo
– Wizer.me
– Liveworksheets
– Edytowalny PDF

Adam Stępiński

Adam Stępiński

Cambridge University Press i PWN

Damy radę! – o przygotowaniach pokolenia Z do matury 2023

Matura 2023 jest zarówno dla nauczycieli jak i dla uczniów pewną nieznaną. W czasie tej sesji jej uczestnicy zapoznają się z głównymi różnicami względem obecnego egzaminu dojrzałości. Otrzymają także wskazówki jak efektywnie pracować z pokoleniem Z, aby proces nauczania w szkole ponadpodstawowej zakończyć sukcesem. Prezentowane zadania, metody i formy pracy wychodzą naprzeciw profilowi psychologiczno-osobowościowym współczesnych nastolatków.

3M – motywacja przez pokolenia – pokolenie X, Millenialsi, pokolenie Z

Jakie konkretne umiejętności zdobędą uczestnicy mojej sesji?
Rozeznanie w sposobie motywacji różnych grup pokoleniowych.

Jakie treści zamierzam poruszyć podczas mojego wystąpienia?
Czym się różnią, a w czym są podobne pokolenia X, Millenials i Gen Z; co motywuje każdą z tych grup; czym powinno się różnić (o ile powinno) nauczanie tych grup.

Jeśli ciekawi Cię, jak spróbować zmotywować ucznia zależnie od jego pokolenia, jeśli drażni Cię czemu niektóre metody działają w jednych grupach, a w innych nie – zapraszam!

13:20 - 14:00

LUNCH

14:00 - 14:50

#Z-komunikowani

#Z-pomysłem

#Z-motywowani

#Z-rozumiani

Rapport – O sile niewerbalnej komunikacji w budowaniu relacji

Budowanie dobrych relacji to jedna z kluczowych umiejętności każdego nauczyciela, lektora czy wykładowcy. Bez dobrych relacji znacznie trudniej zainteresować i zmotywować uczniów lub studentów i sprawić aby chętnie się uczyli, byli uważni na zajęciach, a przede wszystkim aby wykazywali się inicjatywą i zaangażowaniem w swoją edukację.

Intuicyjnie wiemy, że budowanie dobrych relacji wymaga takich cech jak empatia, zrozumienie drugiego człowieka oraz właściwy sposób komunikacji. Jednocześnie rzadko zdajemy sobie sprawę jak ważna w tym wszystkim jest nasza komunikacja niewerbalna – nasza „mowa ciała”, postawa, gesty, ton głosu, etc.

Zapraszam na moją sesję w ramach Kapeluszy Lektora PASE, podczas której podzielę się z Państwem swoimi pomysłami na to jak „nadawać na tych samych falach” ze swoimi uczniami 😊

Dorota Neal

Dorota Neal

Early Stage

Uczeń w centrum

Podczas warsztatu pokażę przykładowe techniki pracy na lekcji, za pomocą których dajemy uczniom ‘wybór’ i ‘głos’.

Po warsztacie:

  • Twoi uczniowie wspólnie z Tobą będą planować zajęcia;
  • Staniesz się partnerem dla Twoich uczniów;
  • Będziesz wiedział jak promować zaufanie i otwartą komunikację w klasie;
  • Poznasz podstawy takich technik, jak: peer correction, collaborative learning, project based learning.

GRYWALIZACJA – AKTYWACJA – EDUKACJA – czyli jak rozwinąć zaangażowanie i wewnętrzną motywację w uczniu na lekcji języka obcego

Brak aktywności ze strony ucznia, jego słaba motywacja oraz niewielkie zaangażowanie to tylko nieliczne rozterki nauczyciela, który chciałby, aby jego lekcje wzbudzały pozytywne emocje i były efektywne. Wielu z nas zastanawia się, jak zachęcić uczniów do aktywniejszego uczestniczenia w lekcji, jak zmotywować ich do pracy i w jaki sposób uatrakcyjnić zajęcia. Takie dylematy towarzyszą nam prawdopodobnie na wszystkich poziomach nauczania, od podstawówki aż po studia. Może więc należy wyjść poza schematy, otworzyć się na bardziej ekstremalne rozwiązania? Może warto pozwolić uczniowi ZAGRAĆ o ocenę i dać mu szansę na współdecydowanie o zakresie treści, które powinien opanować? Podczas mojej sesji na konferencji przybliżę nieco temat grywalizacji zajęć. Nie może Was zabraknąć, bo tę sesję rozegramy po mistrzowsku!

Bądź bohaterem pokolenia Z, czyli o tym, jak na zajęciach językowych uczyć dbania o siebie

Pokolenie Z to pokolenie definiowane przez zespolenie z technologiami, to ludzie, którzy swoje życie realizują w dużej części w przestrzeni wirtualnej. Ale to dalej ludzie… z ducha i ciała, które co raz bardziej domagają się równowagi i przeciwdziałania ujemnym skutkom zanurzenia w rzeczywistości online.

To także pokolenie, które z jednej strony samo odkrywa rzeczywistość, a z drugiej strony czuje się bezpiecznie z mądrym, doświadczonym ekspertem w pobliżu. Czy nauczyciel języka obcego ma szansę ma szansę stać się dla Zetek takim nawigatorem po cienkiej linie równowagi dla ciała i umysłu?

Pokażemy jak samemu nie zastygnąć przed ekranem komputera lub smartfona mentalnie i fizycznie oraz jak będąc nauczycielem języka obcego nauczyć Zetki balansować miedzy technologią, a własnym dobrostanem i tym samym wyposażyć ich w prawdopodobnie najważniejszą  umiejętność współczesnego świata.

15.00 - 15.50

Przelotny romans czy długotrwały związek? ‐ ćwiczenia na budowanie relacji z uczniami pokolenia Z

Uczestnicy sesji po jej wysłuchaniu określają cechy charakterystyczne pokolenia Z w kontekście budowania relacji, znają pożądany model relacji nauczyciel ‐ uczeń, uczeń ‐ uczeń, stosują zestaw ćwiczeń (ok. 4‐6), które umożliwiają budowanie długotrwałej relacji z uczniami.
Podczas sesji odbiorcy zapoznają się z dwoma grupami cech charakterystycznych pokolenia Z: tych, które ułatwiają oraz utrudniają nawiązywanie relacji. W ten sposób określimy specyfikę budowania więzi z pokoleniem on‐line. Następnie, ustalimy z jakich elementów powinny składać się relacje między nauczycielem a uczniami oraz uczniami między sobą, aby były one podstawą nie do przelotnej znajomości, a długoterminowego związku opartego na wzajemnym zainteresowaniu, zaufaniu i nieustannej inspiracji do samorozwoju. W końcu, zaprezentowane zostaną konkretne przykłady ćwiczeń, które umożliwią budowanie relacji między nauczycielem, a jego grupą oraz uczniami między sobą. Przelotny romans czy długotrwały związek – który rodzaj relacji jest Ci bliższy we współpracy z uczniami? Czy satysfakcjonuje Cię chwilowa zabawa z nimi, o której zapominasz wraz z opuszczeniem sali lekcyjnej czy zależy Ci na zbudowaniu długoterminowego związku opartego na wzajemnym zainteresowaniu, zaufaniu i nieustannej inspiracji do samorozwoju? Jeżeli drugi model jest Ci bliższy, ta sesja jest dla Ciebie.

Z jak zwinny – dlaczego „zetki” potrzebują „edukacyjnego fitnessu”?

Generacja „Z” to żyjące w energicznym środowisku pokolenie ciągłej zmiany. Dlatego tak ważne jest poszukiwanie „zwinnych” rozwiązań zdążających w kierunku coraz lepszego zrozumienia ucznia i wykorzystania jego możliwości. Zadaniem nauczyciela pracującego z „zetkami” jest dynamiczne dostosowywanie się, w czym może nam pomóc przeniesienie na edu-grunt praktyk biznesowych. Serdecznie zapraszam na moją sesję, podczas której porozmawiamy o tym, dlaczego warto stawiać na kulturę współpracy i otwartości w pracy z pokoleniem „iGen” oraz jak zwinna metodyka Agile i oparty na niej eduScrum mogą nam w tym pomóc.

Efektywne zajęcia komunikacyjne ‐ czyli jakie?

Uczeń z wewnętrzną motywacją jest marzeniem każdego lektora. Pandemia sprawiła, że u niektórych motywacja przez wielkie M zamieniła się w apatię przez wielkie A. Jak sprawić, żeby nasi Kursanci chcieli, a nie musieli się uczyć? Jakie proste techniki możemy zastosować na pierwszych zajęciach, aby określenie językowego celu było łatwe i konkretne? Po co w ogóle określać ten cel i kto ma to zrobić? Czym są klątwy nauczycielskie i jak się ich oduczyć?

Podczas mojej sesji pokażę:

  • jak stosować proste narzędzia coachingowe na zajęciach językowych,
  • jak wyjść poza schemat,
  • jak zapewnić uczniowi poczucie bezpieczeństwa i sprawstwa,
  • jak dbać o uważność w rozmowie,
  • jak budować relację z uczniem.

Jakie stosować techniki, metody, materiały, by z sukcesem zmotywować i przygotować pokolenie Z do przejścia na dalsze etapy edukacyjne?

Szczególny nacisk podczas wystąpienia będzie skierowany na pokazaniu/przypomnieniu uczestnikom sesji ciekawych technik, metod jak i materiałów dzięki którym nie tylko uczeń będzie zmotywowany do pracy, ale także chętniej będzie uczestniczył w zaproponowanych przez nauczyciela zajęciach. Porozmawiamy sobie o tym jak ważne jest to, by nauka prowadzona była w przyjemnej i bezstresowej atmosferze gdyż jest wtedy szybsza i skuteczniejsza, a właściwy dobór metod, technik czy materiałów, który jest dostosowany do rozwoju ucznia, jego możliwości i predyspozycji i prowadzi do efektywniejszego opanowania umiejętności językowych. Odpowiemy sobie na pytanie jak indywidualnie dopasować metody i tempo nauczania do potrzeb konkretnego ucznia, by zmotywować i przygotować pokolenie Z do przejścia na dalsze etapy edukacyjne.

16:00 - 17:00

Gen Z ‐ pierwsze pokolenie digital natives

*sesja wcześniej nagrana*

Podczas swojego wystąpienia chciałabym przybliżyć kim są osoby z Pokolenia Z ‐ jacy są i jak oraz gdzie się z nimi komunikować. Co je wyróżnia? Pokolenie urodzone między 1996‐2012 stanowi 21% światowej populacji w wieku produkcyjnym. Obecnie Generacja Z jest większa niż millenialni ‐ i to oni chcą i będą zmieniać świat. Na rynek pracy i zakupowy wkracza zupełnie nowe pokolenie, które nie wyobraża sobie życia bez Internetu, szybkiego dostępu do informacji ze świata osiągnęli mistrzostwo bilokacji zarówno offline i online. Ci młodzi ludzie zostali wychowani w przeznaczeniu, że mogą wszystko ‐ sky is the limit.
Uczestnicy po mojej sesji:
1. Będą wiedzieli jak skutecznie porozumieć się z Generacją Z ‐ Social Media ‐ Facebook, YouTube, Instagram, Twitter
2. Poznają obecne trendy Gen Z
3. Dowiedzą się jak myśleć cyfrowo ‐ w zadaniach i działaniach
4. Poznają język komunikacji Gen Z

Uczeń Twórca

Wykład będzie dotyczył aktywności, które dają uczniom możliwość tworzenia: planów, projektów, prezentacji, story oraz opisów z wykorzystaniem nauczanego materiału językowego oraz różnorodnych materiałów.

‐ dlaczego uczniowie z pokolenia Z potrzebują przestrzeni twórczej;
‐ jaki efekt ma dawanie uczniom możliwości tworzenia, korzyści dla uczniów i nauczyciela;
‐ przykłady aktywności, w których uczeń staje się twórcą;
‐ jak zorganizować pracę w grupach z aktywnościami twórczymi;
‐ materiały i pomoce dydaktyczne przydatne w tego typu aktywnościach.

Uczestnicy sesji dowiedzą się, dlaczego uczniowie z pokolenia Z nie lubią, kiedy ich rola ogranicza się do wykonywania zamkniętych poleceń oraz jak temu zaradzić. Uczestnicy rozwiną umiejętność planowania aktywności dających uczniom przestrzeń twórczą oraz poznają przykłady takich aktywności. Dowiedzą się, z jakich materiałów mogą korzystać planując lekcje oraz jakie narzędzia mogą zaproponować uczniom do realizacji zadań twórczych. Ponadto otrzymają kolekcję przydatnych stron oraz aplikacji, a także zestaw pomysłów na aktywności twórcze.

Uczniowie z pokolenia Z nie lubią być biernymi uczestnikami lekcji, którzy jedynie słuchają i uzupełniają luki w tekście. Są pragmatykami lubiącymi mieć wpływ na otoczenie. Dlatego powinniśmy dać im możliwość tworzenia z wykorzystaniem różnych materiałów ‐ technologii, klocków czy papieru. Podczas sesji dowiesz się, jakie aktywności planować na lekcje języka obcego, aby uczeń poczuł, że ma coś do powiedzenia oraz jak zorganizować lekcję, na której uczeń działa, a nauczyciel obserwuje.

Inspiracja, rozwój i skuteczna nauka języka, czyli o niezwykłej mocy filmu w edukacji pokolenia Z

*sesja wcześniej nagrana*

Nauka za pomocą filmów to ciekawa i skuteczna metoda pracy – na każdym przedmiocie. Nauka języka poprzez film może być jednak szczególnie efektywna: poznajemy zarówno narzędzie, jak i przekaz. Film rozwija wszechstronnie, może sprawić, że nasze lekcje staną się ważnym i niezwykłym doświadczeniem, zwłaszcza, gdy naszymi uczniami są przedstawiciele pokolenia Z. Dlaczego? Jak to zrobić? O tym opowiem w swoim wystąpieniu.

Nie ma rzeczy oczywistych, czyli jak efektywnie komunikować się z pokoleniem Z?

Jednym z największych wyzwań w dzisiejszym świecie opanowanym przez technologię jest komunikacja międzyludzka. Zajęcia online, przebodźcowanie naszych kursantów oraz ogólny zwyczaj komunikowania się poprzez maile zamiast twarzą w twarz potrafi mieć negatywne skutki nie tylko w naszych relacjach nauczyciel‐uczeń, ale również w życiu szkolnym i prywatnym naszych kursantów. Jak pomóc im i nam zapanować nad tym chaosem? Zapraszam na moją sesję, podczas której przedstawię Wam parę sprawdzonych sposobów na efektywne komunikowanie się z pokoleniem Z, motywowanie i zwiększanie zaangażowania kursantów podczas zajęć. Dowiecie się również co ma z tym wszystkim wspólnego empatia, rozpoznawanie potrzeb i parafraza, a także dlaczego należy pamiętać o tym, że nie ma rzeczy oczywistych.

SPONSOR ZŁOTY

SPONSOR SREBRNY

PARTNER KONFERENCJI

PARTNER HONOROWY

Patronat honorowy

Jak działa ON-PASE-LINE?

Nie ma się czego obawiać!

Sesje konferencji Kapelusze Lektora PASE odbędą się zgodnie z programem na żywo w sobotę 23 października 2021 r., na platformie transmisyjnej. Wykupując dostęp na żywo, będzie można uczestniczyć w nich w czasie rzeczywistym i wchodzić w interakcję z prelegentami. Dodatkowo, wszystkie sesje będą nagrywane i dostępne do obejrzenia i wykupienia aż do 31 grudnia. Taka formuła konferencji umożliwia obejrzenie wszystkich sesji wszystkim osobom zarejestrowanym, jak również tym, które zdecydują się dołączyć do grona uczestników Kapeluszy Lektora PASE w terminie późniejszym.

Masz pytania? Napisz do nas!

Zostań Partnerem Kapeluszy Lektora PASE!

Udział w Kapeluszach Lektora PASE to:

    XV edycja kultowej konferencji
    metodyczno-rozwojowej

    Bilety na wydarzenie

    EARLY BIRD (do 30 września)

    249
    • Udział online na żywo w dniu konferencji
    • Dostęp do nagrań do 31.12.2021 r.
    Kup bilet

    cena regularna

    299
    • Udział online na żywo w dniu konferencji
    • Dostęp do nagrań do 31.12.2021 r.
    Kup bilet

    Najczęściej zadawane pytania [FAQ]

    Przed zakupem biletu warto zapoznać się z poniższymi informacjami

    Zapisy odbywają się przez formularz rejestracyjny na stronie www.pase.pl

    JAK SIĘ ZAREJESTROWAĆ?

    1. Podaj dane osoby rejestrującej i uczestników.
    2. Jeżeli potrzebujesz faktury: wybierz odpowiednią kategorię płatnika i wypełnij dane.
    3. Wybierz opcję płatności: możesz wykonać płatność natychmiastową za pomocą DotPay lub przelew tradycyjny.
    4. Po rejestracji automatycznie otrzymasz na maila potwierdzenie zapisu wraz z fakturą proforma. Twoje zamówienie otrzyma status WSTRZYMANE.
    5. Po zaksięgowaniu wpłaty, Twoje zamówienie zmieni status na ZREALIZOWANE, a Ty otrzymasz na maila fakturę VAT.

    POTRZEBUJESZ FAKTURY PRZELEWOWEJ? SZKOŁA CHCE OPŁACIĆ TWÓJ UDZIAŁ?

    Postępuj zgodnie z powyższymi wskazówkami:

    • podaj dane płatnika faktury,
    • wybierz opcję płatności – przelew tradycyjny,
    • wpisz w polu UWAGI: faktura VAT 7/14 dni.

    Automatycznie otrzymasz fakturę proforma, a później ręcznie prześlemy Ci prawidłową fakturę VAT z odroczonym terminem płatności.

    Wszyscy uczestnicy otrzymają dostęp do nagrań konferencji, materiałów od prelegentów i partnerów oraz certyfikat uczestnictwa.

    Sesje odbędą się w języku polskim i angielskim.

    Aktualności

    Dostęp do nagrań

    Nagrania z konferencji już dostępne!

    Konferencja już za nami, ale to nie znaczy, że przepadło – cały czas można kupić…

    Czytaj dalej
    Wymagania techniczne - Kapelusze Lektora PASE 2020

    Wymagania techniczne konferencji

    Wyobraź sobie konferencję, na którą nie musisz wyruszać specjalnie wcześniej, rezerwować biletu na pociąg ani…

    Czytaj dalej
    Już za tydzień koniec wczesnej rejestracji! Kapelusze Lektora PASE 2020

    Już za tydzień koniec wczesnej rejestracji!

    Już tylko TYDZIEŃ pozostał do końca wczesnej rejestracji, a tylko parę GODZIN dzieli nas od…

    Czytaj dalej

    Konferencja to także

    FORUM

    wymiany refleksji, nowych idei i doświadczeń

    SIEĆ

    nowych kontaktów i wzajemnego wsparcia w rozwoju zawodowymm

    CERTYFIKAT

    udziału w co najmniej 25-godzinnym szkoleniu z zakresu kształcenia językowego

    SZANSA

    zdobycia nowej i pogłębienia
    już posiadanej wiedzy bez wychodzenia z domu

    WIDEOTEKA

    wykładów na żywo i nagranych wcześniej sesji

    OKAZJA

    by zapoznać się
    z nowościami wydawniczymi i ofertą partnerów wydarzenia

    What we do in this event 2019

    Registration

    Eorem ipsum dolor consectetur adipisicing elitsed deiusmod tempor incididunte.

    Live Workshop

    Eorem ipsum dolor consectetur adipisicing elitsed deiusmod tempor incididunte.

    Award Prize

    Eorem ipsum dolor consectetur adipisicing elitsed deiusmod tempor incididunte.

    Nadchodzące wydarzenia

    Miejsce konferencji